教科書的溫度 廖鴻基擁抱海洋
2014-12-02
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國中國文課本「黑與白－虎鯨」作者廖鴻基，昨天到新北市江翠國中，引領學生從生活中體驗文學，並且推廣珍惜
國中國文課本「黑與白－虎鯨」作者廖鴻基，昨天到新北市江翠國中，引領學生從生活中體驗文學，並且推廣珍惜海洋資源。
「只要將平日熟悉的事物記錄下來，你就是一個作家」，保衛海洋的作家廖鴻基，以文字記述與海共舞的一句話。
他今天也與學生分享認識鯨豚的體型和外觀、習性、生活型態，並介紹鯨豚從5000萬年前至近代的演化，以及從早期作為漁民的食物，到現在受保護的命運轉折。
廖鴻基寫作以海洋文學為主，特色是將藝術創作與反核社會運動相連結，他以自己數十年與鯨豚近距離相處的經驗，與學生分享牠們的可愛及面臨的危機。
他還說，吻仔魚是兩百多種魚的幼苗，是海洋食物鏈的基礎，只能靠消費者抵制，不買不吃。
從保育的觀點，廖鴻基期勉學生「喜愛牠，就要保護牠」；希望學生發揮自己最大的力量，給鯨豚一個純淨的環境。
江翠國中校長郭月秀表示，江翠國中是教育部「閱讀磐石獎」的學校，長期推動閱讀教育，引發學生學習的興趣，並深化各方面的理解力。
郭月秀說，教科書不只是冰冷的書本，「與作家有約」活動，邀作者與學生近距離接觸，欣賞文學之美，享受閱讀的樂趣；可以有溫度的感受到作家寫作時的真實情感。
國文科老師劉茜文發現，作家將海洋帶到江翠，讓學生對海洋有感情、有愛，也讓文學不再只是印刷的課文。學生聽完廖鴻基的演講後，都超有感覺。
學生吳加蓁表示，彷彿鯨豚就在面前跳躍，聲嘶力竭的呼喊，大家有義務去保護環境、重建生態。
學生呂翊嘉表示，深切的感受到作家對海洋的熱忱，並以自己的力量去守護、珍惜海洋，以行動展現海洋無限的生命力。
【中央社】
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